miércoles, 23 de abril de 2014
miércoles, 9 de abril de 2014
miércoles, 26 de marzo de 2014
martes, 21 de enero de 2014
JORNADA DE LA INFANCIA MISIONERA 26 DE ENERO DE 2014
- Señala algunos rasgos fundamentales de la vida de Jeferson y su
familia; no sólo sus carencias, sino también sus cualidades como personas y
como familia. La falta de bienes materiales- que son necesarios- no les entristece
ni les incapacita para vivir una vida feliz.
- Señala, entre todos,
algunos detalles fundamentales de la actividad de los misioneros
MULTIPLICACIÓN DE LOS PANES
Después de esto, Jesús se marchó a la otra parte del mar de Galilea (o de Tiberíades). Lo seguía mucha gente, porque habían visto los signos que hacían con los enfermos. Subió Jesús entonces a la montaña y se sentó allí con sus discípulos.
Estaba cerca la Pascua, la fiesta de los judíos. Jesús entonces levantó los ojos y, al ver que acudía mucha gente, dice a Felipe: ¿Con qué compraremos panes para que coman estos?". Lo decía para probarlo, pues bien sabía él lo que iba a hacer. Felipe le contestó: "Doscientos denarios de pan no bastan para que a cada uno le toque un pedazo". Uno de sus discípulos, Andrés, el hermano de Simón Pedro, le dice: "Aquí hay un muchacho que tiene cinco panes de cebada y dos peces"; pero ¿qué es eso para tantos?". Jesús dijo: "Decid a la gente que se siente en el suelo". Había mucha hierba en aquel sitio. Se sentaron; solo los hombres eran unos cinco mil. Jesús tomó los panes, dijo la acción de gracias y los repartió a los que estaban sentados, y lo mismo todos los que quisieron el pescado. Cuando se saciaron, dice a sus discípulos: "Recoged los pedazos que han sobrado; que nada se pierda". Los recogieron y llenaron doce canastos con los pedazos de los cinco panes de cebada que sobraron a los que había comido. (Juan 6, 1-13)
¿Qué relación tienen las palabras en negrita con la infancia misionera?. Debatid y escribid vuestras conclusiones.
La Palabra de Jesús: “Dejad que los niños se acerquen a mi”
“Acercaban a Jesús niños para que los tocara, pero los discípulos les
regañaban. Al verlo, Jesús se enfadó y les dijo: “Dejad que los niños se
acerquen a mí: no se lo impidáis, pues de los que son como ellos es el reino de
Dios. En verdad os digo que quien no reciba el reino de Dios como un niño, no
entrará en él. Y tomándolos en brazos, los bendecía imponiéndoles las manos”
(Mc 10,13-16)
Elaborad un decálogo del niño misionero con cartulina
Subraya los tres valores
que consideres más importantes y escribe a continuación tu compromiso para ser
un chico misionero.
1………………………
2………………………
3……………………...
Es la historia de un joven que estaba muy triste. Miró a su alrededor y vio que tenía delante de sus ojos la felicidad. Estiró la mano y quería cogerla.
La felicidad era una flor. La cogió. Y nada más tenerla en su mano, la flor se había deshojado.
La felicidad era un rayo de sol. Levantó sus ojos para calentar su cara y enseguida una nube lo apagó. Cuando al atardecer volvía a su casa, el joven seguía estando muy triste.
A la mañana siguiente siguió buscando la felicidad. A la vera del camino había un niño que lloriqueaba. Para tranquilizarlo cogió una flor y se la dio. la fragancia de la flor y se la dio. La fragancia de la flor perfumó a los dos. Una pobre mujer temblaba de frío cubierta con sus harapos. La llevó hasta el sol y también él se calentó. un grupo de niños cantaba. Él les acompañó con su guitarra. También él se deleitó con aquella melodía. Al volver a casa de noche, EL BUEN JOVEN ERA FELIZ DE VERDAD. HABÍA ENCONTRADO LA FELICIDAD.
- DESTACA LA PARTE DEL CUENTO QUE TE HA GUSTADO MÁS
- ¿SABRÍAS EXPLICAR CUÁL ES LA ENSEÑANZA DE ESTA HISTORIA?
- SI TE HAS FIJADO, HEMOS QUITADO EL TÍTULO AL CUENTO. ¿CUÁL LE PONDRÍAS TÚ?
- ¿CONOCES A JÓVENES TRISTES? ¿CÓMO EXPLICARLES QUE SE PUEDE LLEGAR A LA FELICIDAD CON JESÚS?
- DI TRES ACTIVIDADES CON LAS QUE LA INFANCIA MISIONERA HACE FELICES A LOS DEMÁS CON JESÚS
- BUSCA EN EL DECÁLOGO DEL NIÑO MISIONERO UNA FRASE QUE GUARDE RELACIÓN CON EL CUENTO
UN CUENTO PARA REFLEXIONAR
La felicidad era una flor. La cogió. Y nada más tenerla en su mano, la flor se había deshojado.
La felicidad era un rayo de sol. Levantó sus ojos para calentar su cara y enseguida una nube lo apagó. Cuando al atardecer volvía a su casa, el joven seguía estando muy triste.
A la mañana siguiente siguió buscando la felicidad. A la vera del camino había un niño que lloriqueaba. Para tranquilizarlo cogió una flor y se la dio. la fragancia de la flor y se la dio. La fragancia de la flor perfumó a los dos. Una pobre mujer temblaba de frío cubierta con sus harapos. La llevó hasta el sol y también él se calentó. un grupo de niños cantaba. Él les acompañó con su guitarra. También él se deleitó con aquella melodía. Al volver a casa de noche, EL BUEN JOVEN ERA FELIZ DE VERDAD. HABÍA ENCONTRADO LA FELICIDAD.
- DESTACA LA PARTE DEL CUENTO QUE TE HA GUSTADO MÁS
- ¿SABRÍAS EXPLICAR CUÁL ES LA ENSEÑANZA DE ESTA HISTORIA?
- SI TE HAS FIJADO, HEMOS QUITADO EL TÍTULO AL CUENTO. ¿CUÁL LE PONDRÍAS TÚ?
- ¿CONOCES A JÓVENES TRISTES? ¿CÓMO EXPLICARLES QUE SE PUEDE LLEGAR A LA FELICIDAD CON JESÚS?
- DI TRES ACTIVIDADES CON LAS QUE LA INFANCIA MISIONERA HACE FELICES A LOS DEMÁS CON JESÚS
- BUSCA EN EL DECÁLOGO DEL NIÑO MISIONERO UNA FRASE QUE GUARDE RELACIÓN CON EL CUENTO
Suscribirse a:
Entradas (Atom)